關于成立岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會的通知
各職業(yè)學校：
為加強專業(yè)（學科）建設，搭建教育教學工作研究、交流、咨詢、指導的平臺，經(jīng)研究討論決定，在岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會下成立4個學科委員會、1個教學管理委員會和6個專業(yè)委員會（主持學校和成員名單見附件1），通過《岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會工作章程》（附件2）進行管理，通過《岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會工作目標量化考核細則》（附件3）進行考核評價，特此通知。
附件：
1、岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會名單
2、岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會工作章程
3、岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會工作目標量化考核細則
二〇一一年五月二十五日
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專業(yè)類 |
主持學校 |
主任 |
副主任 |
成員 | |
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語文 |
湘陰縣第一職業(yè)中專 |
岳陽市第一職業(yè)中專學校 |
張念軍 |
胡岳云、朱明理 |
虞建霞、高紅梅、蔣冬文、夏慧瑩、葛三龍、晏彩霞、羅錦紅、姜芬芳、尹文君、劉勝令、陳 靜、鄧鵲起、易 莉、尹 燕、周 政、黃慧陽、劉 瑜、徐新亮、蔣 欣、周 娟、王雪蘭、陳 艷 |
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數(shù)學 |
臨湘市職業(yè)中專學校 |
平江縣職業(yè)技術學校 |
劉遠華 |
李先明、曹清良、楊長庚 |
姜后星、楊愛雄、劉繼武、王 翔、吳安安、田建偉、賀升初、任澤輝、吳錫其、 常 虹、黃 靈、陳小菊、李清龍、余 毅、張紅霞（15人） |
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英語 |
岳陽市湘北女子職業(yè)學校 |
岳陽縣職業(yè)中專學校 |
王玉梅 |
梁先叨、陳萍芳、王湘紅、瞿慶大 |
周勝昔、李麗君、徐紅霞、方國文、鐘 秀、楊 慧、易 偉、劉 琴、賀小華、張 麗、潘李萍、張麗娟、李文波 |
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德育 |
汨羅市職業(yè)中專學校 |
岳陽市長城職業(yè)技術學校 |
彭利余 |
李祝云、楊 振 |
瞿 韜、劉 嵩、劉 軍、閔 捷、魏松青、徐楚良、譚輝霄、李丁香、馮 玲、肖 虹、張忠和、王緒華、吳國安、沈 陽 |
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教學管理 |
華容縣職業(yè)中專學校 |
中南工業(yè)學校 |
謝旭華 |
易理榮、蔣冬文、符興承 |
龍衛(wèi)星、李 波、劉遠華、朱明理、唐世林、揚覺榮、王玉梅、戴朝輝、張念軍、胡岳云、彭國新、龔永祥、楊用開、喻義東、楊長庚、宋紅平 |
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信息技術 |
平江縣職業(yè)技術學校 |
臨湘市職業(yè)中專學校 |
喻義東 |
丁百煉、丁清鴻、盧紅霓 |
馮波霞、李 依、孫耀武、呂小明、曾學明、黃 玲、周 攀、王收良、李 勇、林 香、謝小君、徐愛國、李躍平、王 勇、曾付成、吳 依、周小波、鐘 聲 |
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加工制造(機械類) |
中南工業(yè)學校 |
汨羅市職業(yè)中專學校 |
唐世林 |
揚覺榮、龍衛(wèi)星 |
楊宗武、鄧衛(wèi)軍、溫作榮、張政軍、李曉紅、陳建波、陳庸柱、徐慧波、楊志國、景淑萍、張勝波、易國華、李學軍、李和元、彭向陽、馮 云、楊雙喜 |
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加工制造(電子類) |
岳陽縣職業(yè)中專學校 |
華容縣職業(yè)中專學校 |
李 波 |
李月朗、李新華、蔡艷武 |
鄧國平、王 超、汪祥林、方進良、汪大志、廖廣志、黎輝雄、余向陽、李 舸、黃 玲 |
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財經(jīng)商貿 |
岳陽市第一職業(yè)中專學校 |
湘陰縣第一職業(yè)中專 |
譚輝霄 |
甘應培 |
梁先叨、李 蓉、張 瀟、張 品、賴敏華、周瑞云、宋紅平、張 華、周愛蓮、黃淑君、李祖福、彭四安、袁博華、許霞玲、肖淑蕓、黃 輝、張建國、邵 丹 |
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文化藝術 |
岳陽市長城職業(yè)技術學校 |
臨湘市職業(yè)中專學校 |
彭國新 |
李 慧、楊 振、李曉紅、郭 瓊 |
戴群芳、吳芳玲、徐紹南、胡 蓉、李純明、張軍雄、彭麗霞、王義威、曾 艷、蘇小斌、汪海燕、彭 慧、鐘麗敏、張余糧、李 璐 |
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旅游服務 |
岳陽縣職業(yè)中專學校 |
岳陽市湘北女子職業(yè)學校 |
李 波 |
蘇 益、龍美華 |
邱鳳英、何藝軍、方 霞、尹 燕、周 霞、楊 敏、劉含宇、王 娟、黃 芳、古 文、王玉梅、戴朝暉 |
附件1： 岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會名單
附件2： 岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會
專業(yè)（學科）委員會工作章程
為加強我市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會（以下簡稱專業(yè)（學科）委員會）的建設和管理，充分發(fā)揮其功能和作用，特制定本工作章程。
第一章 總 則
第一條 專業(yè)（學科）委員會是在市教育局的領導下，承擔全市職業(yè)學校教育教學工作研究、指導的群眾性組織。
第二條 專業(yè)（學科）委員會工作的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012年）》，全面推動我市職業(yè)學校教學研究和教學改革工作，不斷提高教學質量和辦學效益，促進我市職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
第三條 專業(yè)（學科）委員會接受市教育科學技術研究院的業(yè)務指導。
第二章 職責和任務
第四條 專業(yè)（學科）委員會的主要職責和任務：
1.匯集全市優(yōu)質人力資源，圍繞職業(yè)教育教學改革與發(fā)展的熱點、難點和重點問題開展應用性研究，為教育行政部門決策提供咨詢和建議；
2.圍繞行業(yè)企業(yè)對職業(yè)崗位技能、職業(yè)資格標準的要求，開展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究，制訂完善本專業(yè)（學科）教學文件，進行課程和校本教材開發(fā)；
3.圍繞國內外職業(yè)教育課程改革動態(tài)，根據(jù)本專業(yè)（學科）特點，組織以提高教師教學能力和業(yè)務素質為目的的教研活動，組織開展學術研討和培訓活動，推動各職業(yè)學校校際間的交流與合作。
4、負責我市職業(yè)教育省級重點建設項目建設指導、市級重點建設項目指導及評估工作；對我市職業(yè)學校學校管理、專業(yè)建設、課程建設、課堂教學改革等提供咨詢和指導；
第五條 專業(yè)（學科）委員會的具體工作在主持學校的組織、安排下進行。每個專業(yè)（學科）委員會由兩所國家級重點職業(yè)學校擔任主持學校，全市其它開設有本專業(yè)（學科）的職業(yè)學校為成員單位。主持學校的職責為：
1、設立專門的辦公場地，專人負責檔案管理和工作聯(lián)系；
2、牽頭根據(jù)岳陽市職成教育工作要點制訂年度工作計劃，統(tǒng)籌安排全年的活動。
3、主持、召集、組織成員開展各項活動，并做好活動總結和年度工作總結。
4、組織進行專業(yè)（學科）委員會成員的年度考評。
成員單位的職責為：
1、支持專業(yè)（學科）委員會工作，設專人負責聯(lián)絡；為各專業(yè)（學科）委員會選送成員，為成員參加活動提供便利條件和差旅費用。
2、主動申請承辦專業(yè)（學科）委員會活動，為活動的開展提供設施、場地和后勤服務。
3、服從專業(yè)（學科）委員會的工作安排，保證專業(yè)（學科）委員會組織的各項活動的質量。
第三章 組 織
第六條 岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會設德育學科（含學生德育工作）、語文學科、數(shù)學學科、英語學科、教學管理、信息技術類專業(yè)、加工制造（機械類）專業(yè)、加工制造（電類）專業(yè)、財經(jīng)商貿類專業(yè)、文化藝術類專業(yè)、旅游服務類專業(yè)、財經(jīng)商貿類專業(yè)等11個專業(yè)（學科）委員會。每個專業(yè)（學科）委員會設主任1名（由主持學校推舉一人擔任）、副主任1~3名。今后，將根據(jù)專業(yè)發(fā)展情況作適當調整。
第七條 專業(yè)（學科）委員會成員應具備以下條件：
1.具有職業(yè)教育教學、研究或教學管理工作的專業(yè)背景、工作經(jīng)驗和學術造詣；
2.具有本領域科研能力和相關成果，在本地區(qū)、本領域有一定的影響；
3.熱愛職教事業(yè)，愿意從事職業(yè)教育教學研究工作，有較強的事業(yè)心、責任感和研究能力、組織協(xié)調能力；
4.一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務；
第八條 專業(yè)（學科）委員會成員為市教育科學技術研究院職業(yè)教育兼職研究人員，成員每屆任期兩年，可以視業(yè)績連聘連任；視工作需要可以增補或調整。
第四章 管 理
第九條 專業(yè)（學科）委員會實行主任領導下的成員分工協(xié)作制。各專業(yè)（學科）委員會應及時把握職業(yè)學校教學改革動態(tài)和發(fā)展方向，認真思考、研究、解決當前我市職業(yè)學校專業(yè)和課程建設存在的共性問題。
第十條 各成員要積極配合主任工作，主動承擔專業(yè)（學科）委員會安排的研究任務和活動，促進和帶動本地、本校教學研究和改革。聘期內，各成員至少參與一項市級以上(含市級)課題研究，或在市級以上(含市級)刊物上發(fā)表一篇文章，或在專業(yè)委員會成員單位上過一堂示范課，或取得一項市級以上(含市級)的優(yōu)秀論文或教學成果獎。
第十一條 專業(yè)（學科）委員會要面向市場、面向企業(yè)、面向技能崗位的需求，確立研究方向或工作的重點領域。組織的教學指導和研究活動、研究的課題，要把握方向，堅持標準，確保完成的質量和工作的效益。
第十二條 專業(yè)（學科）委員會成員應有效地完成有關工作；成員所在學?？梢暺涔ぷ鳂I(yè)績，在單位內部考核中計入教學和教研工作量。
第五章 經(jīng) 費
第十三條 專業(yè)（學科）委員會不收取任何費用，不設專帳?；顒咏?jīng)費以獲得的課題研究經(jīng)費資助、行政資助和活動承辦學校提供的經(jīng)費資助來解決。其中行政資助的經(jīng)費采取以獎代補的方式進行，市教育局、市教育科學技術研究院根據(jù)《岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會目標管理細則》進行考評后，獎勵性補助排名前六位的專業(yè)（學科）委員會。
第十四條 專業(yè)（學科）委員會成員參加活動差旅費由各成員單位承擔。
第六章 附 則
第十五條 本章程的解釋權在市教育局和市教育科學技術研究院。
第十六條 本章程自2011年6月1日起生效。
附件3： 岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會
專業(yè)（學科）委員會工作目標量化考核細則
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考核 內容 |
評 分 內 容 及 辦 法 |
權 重 |
自評分 |
考核分 |
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內部管理 (20分) |
1、主持學校有專用辦公場所（1分），有專人負責（1分），工作資料歸檔及時（1分）。 |
3分 |
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2、主任和副主任分工明確，團結協(xié)作。 |
2分 |
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3、根據(jù)岳陽市職成教育工作要點制訂了年度工作計劃（每學期重點解決1個問題）（3分）；有實事求是的工作總結（1分）。 |
4分 |
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4、成員單位為活動開展提供經(jīng)費、場地、設施等相關服務。 |
4分 |
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5、組織活動時與承辦單位充分溝通，不引起矛盾，不提非分的要求，不影響正常的教學秩序。 |
3分 |
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6、成員覆蓋所有開設本專業(yè)（學科）的學校(1分)，各成員德才兼?zhèn)?、責任心?SPAN>(1分)；對成員實行動態(tài)管理，有考核方案(1分)，方案完整細致、實用有效，按年度組織考評(1分)。 |
4分 |
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活動開展 (30分) |
1、活動組織有方案（2分）、有記錄（2分）、有總結 (2分)。 |
6分 |
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2、有省、市級立項課題(省級4分，市級2分)，課題研究的過程管理規(guī)范(按時按要求開題、或中期評估、或結題2分)。 |
6分 |
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3、定期組織優(yōu)質課、研討課觀摩活動，每學期不少于1次(3分)，參與面占本專業(yè)（學科）教師總數(shù)60%以上(3分)，活動有實效、教師反映好。 |
7分 |
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4、結合學校教育教學實際問題，組織專題講座與研討活動 (1次記3分)。 |
6分 |
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5、組織巡回指導，或教學巡講，或校際間教學幫扶活動 (1次記3分)。 |
6分 |
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工作成效 (50分) |
1、成員間有QQ群等即時交流工具，溝通渠道暢通，研討主題明確、研討參與面大，每組織一次遠程研討（根據(jù)提供的記錄）記1分，最高4分； |
4分 |
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2、共享、共建，教育教學資源豐富、形式多樣（第一年以本專業(yè)/學科覆蓋率為依據(jù)記分，100%記10分；80%-99%記8分，60%-79%記6分，20%-59%記4分，20%以下不記分；第二年以點擊率總和為依據(jù)記分，第一記10分，第二記9分，以下依次遞減，最后一名不記分）、更新速度快（年更新數(shù)量排名，第一記5分，第二記4.5分，以下依次遞減，最后一名不記分），能滿足教育教學需要。 |
15分 |
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3、年度工作計劃全部完成（每完成一項記1分，50%以上未完成本項不記分），活動開展卓有成效； |
5分 |
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4、承擔的省、市級課題獲獎（按照就高不就低的原則，省級一、二、三等獎分別為：6分、4分、2分；市級一二三等獎分別為：3分、2分、1分，不累加）。 |
6分 |
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5、撰寫的論文在省、市級評選中獲獎率高（按照專業(yè)/學科獲獎率排名，省市級分開計算后取平均值，第一名記5分，第二名記4.5分，以下依次遞減，最后一名不記分）。 |
5分 |
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6、教師教學競賽中獲獎率高（按照專業(yè)/學科獲獎率排名，第一名記5分，第二名記4.5分，以下依次遞減，最后一名不記分）；學生技能競賽獲獎率高（按照專業(yè)/學科獲獎率排名，第一名記5分，第二名記4.5分，以下依次遞減，最后一名不記分）；學生技能抽查和綜合素質測試合格率高（按照專業(yè)/學科獲獎率排名，第一名記5分，第二名記4.5分，以下依次遞減，最后一名不記分）。 |
15分 |
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加分項目 (20分) |
1、在專業(yè)（學科）教師中好評率高，對專業(yè)（學科）教學促進大，形成了專業(yè)（學科）教研共同體，每學期至少解決了1個有價值的教育教學問題； |
5分 |
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2、所開展的工作具有開創(chuàng)性，在國家、省、市級媒體宣傳報道； |
5分 |
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3、所研究的成果，或編制的校本教材，或教學模式改革經(jīng)驗等，在省內外推廣。 |
5分 |
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4、所承擔的課題、項目獲得省、市各部門經(jīng)費資助； |
5分 |
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合計 |
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100分 |
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文件下載：
20110525-關于成立岳陽市職業(yè)教育教育教學評估與咨詢專家委員會專業(yè)（學科）委員會的通知.doc
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