岳市教科〔2013〕2號
教科院2013年工作要點
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，進一步學習貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面落實2012年全市教學工作會議的工作部署，切實履行“研究、指導、服務”職能，創(chuàng)新工作方式，全面推進課堂教學改革，加快推進教育信息化建設，促進教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，促進我市教育教學質(zhì)量的不斷提升。
二、主要工作
（一）推進區(qū)域課堂教學改革，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂
1.打造區(qū)域課堂教學改革樣本。建立一批課堂教學改革實驗學校，實行課改實驗校聯(lián)點指導制度，輻射帶動區(qū)域內(nèi)課堂教學改革工作。積極改善現(xiàn)代教育技術裝備條件，組織開發(fā)課堂教學改革課程資源，實行資源共享。積極構建課堂教學改革不同類型、不同規(guī)模、不同形式的研發(fā)共同體，充分發(fā)揮課堂教學改革共同體的研發(fā)中心、輻射中心和示范中心作用。
2.全面推進課堂教學人人達標。依據(jù)課改要求，研究制定市級課堂教學標準和全員達標活動實施辦法。學校盡快制定達標工作方案，引導教師積極參與達標活動，以三年為一個達標周期，在2015年必須完成第一輪達標并通過驗收。達標驗收在學校自評的基礎上，由縣（市）區(qū)教科室（所）和市教科院組織實施。
3.加強備課組（教研組）建設。充分發(fā)揮備課組（教研組）在課改中的基礎性、先導性作用，要將中小學備課組（教研組）建設成為校本教研的最基礎、最重要的學習型組織，完善集體備課制度、課堂觀察技術、導學案研發(fā)機制，構建主動參與、密切合作、樂于探究的備課組（教研組）文化，形成市、縣、校三級完備的備課組（教研組）發(fā)展、評價和激勵機制。
4.健全骨干教師示范教學制度。充分發(fā)揮骨干教師的作用，市、縣、校都要積極開展骨干教師示范教學活動。建立“名師網(wǎng)絡工作室”，開展形式多樣示范教學、調(diào)研指導、專題研討和培訓研修。進一步完善“金鶚獎”教師教學競賽，采取“同課異構”、課堂觀察和互動式專題講座等方式開展送教送研活動。
5.建立健全區(qū)域教學質(zhì)量監(jiān)測機制。各縣（市）區(qū)應認真做好教學質(zhì)量抽測工作，為教學評價提供依據(jù)，促進課堂教學改革良性發(fā)展。成立岳陽市基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心，統(tǒng)籌全市基礎教育質(zhì)量監(jiān)測工作，及時監(jiān)測區(qū)域推進課堂教學改革過程中教學質(zhì)量變化動態(tài)。
（二）深入開展教學研究與指導，整體提升教學質(zhì)量
6.加強教育科研課題研究。切實加強教育科研課題的管理與指導，努力提升教育科研的能力和水平。加強教育科研規(guī)劃與發(fā)展研究，努力爭取全國教育科研規(guī)劃課題的研究任務。完成我院承擔的省“十一五”規(guī)劃課題結題工作，有序開展省“十二五”規(guī)劃課題研究工作。繼續(xù)組織開展省十二五教育科學規(guī)劃課題的申報立項、開題論證工作，積極做好2013年市級專項課題的評審工作。開展教育改革中重點問題、熱點問題的研究，安排重大專題給與重點資助。加大學校德育、現(xiàn)代學校制度構建和學校督導評價等專題研究。加強教育科研成果的推廣力度，促進科研成果的轉(zhuǎn)化與應用。
7．切實加強教學指導。根據(jù)新修《岳陽市普通高中教學質(zhì)量考評方案》的要求，完善高中教學指導機制，開展全面的教學視導，加強高考的研究與指導，促進高考成績穩(wěn)步提高。切實加強對農(nóng)村中小學校的教學指導，采取以點帶面形式，進行有重點、有專題的教學視導。
8．加強考試改革研究。根據(jù)《岳陽市初中畢業(yè)學業(yè)考試改革實施方案》精神，切實加強初中畢業(yè)學業(yè)考試的研究，科學制訂岳陽市2013屆初中畢業(yè)學業(yè)考試說明、考試樣卷，編寫《2013年岳陽市初中畢業(yè)學業(yè)考試指導》叢書，切實做好中考適應性模擬考試，認真做好2013屆初中畢業(yè)學業(yè)考試命題工作。加強高中學業(yè)水平考試研究，增強對高中學業(yè)水平考試指導的針對性。
9．積極開展各種教研活動。組織開展高中階段“金鶚獎”教師教學競賽。組織開展全市中小學求索創(chuàng)新獎的評選，組織參加湖南省中小學芙蓉創(chuàng)新獎的評獎。組織舉辦第34屆全市青少年科技創(chuàng)新大賽，參加第28屆全國和第34屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽。組織舉辦全市“明天小小科學家”競賽，組織參加第13屆全國青少年航天、航空、航海、車模競賽。組織開展小學生英語口語競賽。大力支持市教育學會開展各種群眾性的教研活動，努力辦好學會會刊《中小學素質(zhì)教育》，加強教育理論的普及推廣和全市教育工作的宣傳。建立公正、透明的年度論文評審制度，認真組織好年度教育教學論文（案例）的評審工作。
（三）推進教育信息化建設進程，提升教育信息化應用水平
10．大力推進教育信息化建設。研究制定我市教育信息化建設發(fā)展規(guī)劃，建立全市云數(shù)據(jù)中心，推動各縣（市）建立數(shù)據(jù)分中心，搭建安全高速的教育云網(wǎng)絡。加快教育網(wǎng)站群和教學教研云平臺建設，實現(xiàn)教育管理、教學教研信息化。積極推進市直教育信息化建設，有序?qū)嵤┑诙诮ㄔO工程，高標準完成市直2013年合格學校創(chuàng)建的相關任務。以創(chuàng)建“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗縣（市）區(qū)”為抓手，有序推動縣區(qū)創(chuàng)建工作，逐步提升農(nóng)村中小學信息化水平。以教育部農(nóng)村教學點信息化建設項目為抓手，2013年，華容縣、岳陽縣、平江縣等縣（市）在信息化建設方面要力爭有所突破。
11．加強教育教學資源建設。系統(tǒng)開展教學資源的研發(fā)，建設我市分布式教育教學資源庫，把我市教學資源中心建設成為湖南省基礎教育教學資源中心的主要節(jié)點。加強資源研發(fā)隊伍的培訓和管理，不斷提高教師資源研發(fā)能力。認真完成省電教館“高中數(shù)學、物理教學資源”的研發(fā)任務，進一步提升資源質(zhì)量。積極發(fā)動全市教師參加湖南省第二屆優(yōu)質(zhì)資源征集活動，向省資源網(wǎng)上傳更多優(yōu)質(zhì)資源。
12．提升教育信息化應用水平。建立教育信息化應用的激勵機制，推動教學教研云服務平臺在教育教學實踐中的應用，推動“湖南省基礎教育資源網(wǎng)”在我市的廣泛應用。積極開展網(wǎng)絡教學教研，充分發(fā)揮“名師網(wǎng)絡工作室”的作用，引領教師利用網(wǎng)絡教研平臺，交流經(jīng)驗，共享資源，解決問題。加強教師教育技術能力建設，推行以提高教師教育技術能力為核心的課堂實例培訓模式，提升教師信息化應用水平，今年計劃培訓教師達總人數(shù)的30％。
13．加強信息技術學科研究。開展信息技術教學研究與視導活動，努力推進北大附中信息技術學科教學模式。組織教師參加全省信息技術教學競賽活動。繼續(xù)組織中小學生“電腦制作”活動和青少年信息學奧林匹克競賽活動。加強信息技術與學科課程的整合，組織舉辦信息技術與學科課程整合教學競賽。積極開展《基礎教育區(qū)域信息化整合型服務平臺的建設與應用研究》課題研究，完成網(wǎng)絡教研省級課題結題工作。
（四）加強教師培訓體系建設，促進教師隊伍素質(zhì)提高
14．加強教師培訓體系建設。進一步貫徹落實市委、市政府《關于加強我市中小學教師繼續(xù)教育的意見》和市教育局《關于進一步加強我市中小學教師培訓體系基礎能力建設的意見》，按照《岳陽市中小學教師隊伍建設中長期規(guī)劃》的要求，開展培訓指導及管理評價工作，促進教師專業(yè)快速成長。認真履行岳陽市中小學教師繼續(xù)教育專家指導委員會秘書處的工作職能，充分發(fā)揮專家指導委員會作用，研究完善各項管理制度和工作流程，提高指導能力和水平。積極推動各縣區(qū)中小學教師培訓體系基礎能力建設。切實抓好教師培訓基地建設、教師培訓團隊建設和教師培訓資源建設，組織開展第三批培訓基地申報、評選和培訓團隊遴選工作。
15．高質(zhì)量完成重點培訓項目任務。要不斷提升校長課程領導力和教師課堂變革能力，各級教師培訓經(jīng)費要優(yōu)先保證教師課改能力提升培訓。依托市級教師培訓基地，扎實做好課改骨干教師培訓。其他各級各類教師培訓項目的安排，要依據(jù)課堂教學改革推進的需要，來開發(fā)課程、實施培訓、考核實效。繼續(xù)做好高中學科骨干教師培訓工作；認真做好縣（市）區(qū)教研室主任、學校教科室主任培訓工作；繼續(xù)做好中英合作項目英語教師層級培訓工作；切實做好義務教育新課標（2011版）語文、歷史、思想品德等學科的教材培訓工作。加強教研員和培訓者的培訓，依托省教科院博士后工作站，選送優(yōu)秀教研員和骨干教師到高校和先進省區(qū)交流學習和研究，努力造就一批學科帶頭人和學術帶頭人，建立一支高水平的專家型隊伍。
16．進一步提升校本研訓效能。以我院承擔的省教育廳課題《中小學校本培訓效能提升的實踐與評價研究》為依托，扎實推進 “中小學教師校本研訓”重點改革試點項目的研究。建立完善“遠程研修、集中培訓、校本研訓、個人研修”四結合的教師繼續(xù)教育新形式。以師德教育為首位，以學科素養(yǎng)為基礎，以專業(yè)技能為核心，以教學實踐中的問題解決為出發(fā)點，貼近實際，優(yōu)化培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方式，提升校本研訓的有效性。組織開展岳陽市優(yōu)秀教研（備課）組評選活動。
（五）加強教育技術裝備建設，強化實驗教學指導
17．加強教育技術裝備建設。規(guī)范市、縣（區(qū)）、校教育裝備的采購，加強監(jiān)管，降低成本，確保質(zhì)量。認真貫徹落實部頒《規(guī)范》省頒目錄的要求，大力推進實驗室的標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設。抓好市直學校實驗室、功能室建設，完成合格學校建設的相關任務。加強小學科學、高中通用技術實驗室建設，加快計算機教室的更新?lián)Q代，為推進新課程改革提供基本保障。
18.強化實驗教學指導。積極開展全市中小學實驗教師培訓工作。組織開展全市中學化學、生物教師實驗創(chuàng)新大賽。進一步加強初、高中階段理、化、生實驗和信息技術、通用技術的考試考查工作。深入研究實驗教學中存在的問題，切實提高實驗開出率，切實提高學生的實驗操作與動手能力。組織開展實驗教學與現(xiàn)代教育技術應用論文評選活動，繼續(xù)做好省級十二五教育技術規(guī)劃課題研究工作。組織開展全市教師自制教具評選。
（七）加強職業(yè)教育研究，推動職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展
19．切實加強職業(yè)教育研究。積極開展市、縣、校職業(yè)教育教研隊伍建設，加大職業(yè)教育教師培訓力度，創(chuàng)新培訓形式，促進“雙師型”教師的成長。以職業(yè)教育各學科（專業(yè)）委員會為平臺，構建學科（專業(yè)）教研共同體。深化職教專業(yè)課堂教學改革，促進課堂教學模式、教學方法的轉(zhuǎn)變。加強中等職業(yè)教育質(zhì)量評價研究，構建質(zhì)量評價體系，出臺《岳陽市中等職業(yè)學校教學質(zhì)量評價方案》。繼續(xù)組織開展省、市級十二五重點建設項目立項申報指導，切實做好申報立項工作，加強過程管理。組織開展職成教育立項課題研究指導和經(jīng)驗交流。
20．積極開展職教教研活動。積極推動中職教師開展群眾性教研活動，促進職教教研氛圍的形成。繼續(xù)開展“金鶚獎”中等職業(yè)學校教師教學競賽。繼續(xù)組織全市學生春季技能競賽，開展學生技能抽查和綜合素質(zhì)測試。組織學生參加全國、全省“文明風采”大賽和黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽。
三、主要措施
1.學習貫徹黨的十八大精神。認真組織全院教職工學習黨的十八大精神，推動全市教研系統(tǒng)深刻領會其精神實質(zhì)，確保在教育改革發(fā)展中，堅持科學發(fā)展觀，努力辦好人民滿意的教育。
2．爭取各級領導重視。按照省委、省政府《關于印發(fā)〈湖南省建設教育強省規(guī)劃綱要（2010-2020）〉的通知》精神，進一步爭取各級黨委政府和教育行政部門的重視，把教育科研和技術工作擺在優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展的位置，充分發(fā)揮其在教育改革與發(fā)展中的先導性和基礎性作用。把教育科研與技術工作作為對學校辦學水平評估的重要內(nèi)容納入督導評估范圍。
3.爭取工作經(jīng)費足額到位。建立以財政撥款為主的教育科研經(jīng)費保障機制，保證教育科研經(jīng)費投入逐年增加。設立教育科研工作專項經(jīng)費，重點支持重大教育政策專項研究。積極爭取各項政策性經(jīng)費和專項經(jīng)費的落實，逐步改善工作條件，提高工作人員待遇，保障各項工作的順利開展。
4.認真抓好教育科研與技術隊伍建設。一是要及時解決教研員新老交替問題，掌控教研員任職資格標準，嚴把入口關，逐步實現(xiàn)隊伍的整體優(yōu)化。二是要著力提高隊伍的業(yè)務素質(zhì)，認真執(zhí)行讀書學習報告會制度，建立教研人員年度教育教學研究報告制度，促進良好學風的形成。三是要不斷改進工作作風，廣大教育科研與技術人員要增強責任心和使命感，樹立嚴謹治學、服務基層、淡泊名利、求真務實的師表形象。
5. 提高科學管理、民主管理的水平。加強黨風廉政建設，明確班子成員一崗雙責制，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。進一步制訂和完善各項規(guī)章制度，做到有章可依，高效有序。充分發(fā)揮教職工代表大會和工會職能，推行政務、黨務、財務公開，維護廣大教職工權益。調(diào)動廣大教職工的積極性，增強集體凝聚力，關心群眾身體健康，積極開展文體活動，努力創(chuàng)建文明單位。
二○一三年一月七日
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