依托智能教與學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)水平（岳陽(yáng)市第十中學(xué)）
發(fā)布時(shí)間：2019-09-12
【案例背景】
為貫領(lǐng)落實(shí)第二次全國(guó)教信準(zhǔn)化電視電話會(huì)議精神，加快信患技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的深度融合錢，大力推動(dòng)岳陽(yáng)市初中英語(yǔ)信息化實(shí)踐探素，為口語(yǔ)考試的納入中考考查積累數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，2015年岳陽(yáng)市教科院下達(dá)了《關(guān)于開展初中英語(yǔ)聽說(shuō)考試信息化試點(diǎn)的通知》》，我校作為岳陽(yáng)市首批英語(yǔ)聽說(shuō)考試信息試點(diǎn)單位，要求七八年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)20分將計(jì)入英語(yǔ)學(xué)科總分。為了積極應(yīng)對(duì)英語(yǔ)聽說(shuō)考試，學(xué)校引入翼課網(wǎng)智能教與學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)實(shí)踐探索。
【案例實(shí)施】
一、做好宣傳工作. 營(yíng)造使用氛圍
為了順利推行翼課網(wǎng)智能教與學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我校在2015年10月召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了翼課網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生使用后會(huì)達(dá)到的預(yù)期效果，介紹翼課網(wǎng)學(xué)生客戶端和家長(zhǎng)客戶端的安裝、使用方法，并及時(shí)地解決在安裝過(guò)程存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，翼課網(wǎng)贏得了家長(zhǎng)的信任與支持。與此同時(shí)，我們召開了英語(yǔ)老師平臺(tái)培訓(xùn)會(huì)，聘請(qǐng)翼課網(wǎng)技術(shù)專家來(lái)校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要召開學(xué)生專題會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo)。
二、建立微信群，搭建交流平臺(tái)
為了進(jìn)一步落實(shí)和督促學(xué)生全員使用翼課網(wǎng)，我們外語(yǔ)組每位老師建立了班級(jí)翼課網(wǎng)學(xué)習(xí)交流群，以便學(xué)生能在第一時(shí)間反映使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，教師也可以及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題或給出相應(yīng)的建議。外語(yǔ)老師每天檢查翼課網(wǎng)的聽說(shuō)作業(yè)并將當(dāng)天的作業(yè)以截圖的形式發(fā)到微信群里，讓家長(zhǎng)和學(xué)生能及時(shí)了解自己的作業(yè)情況；將每天的優(yōu)秀作業(yè)在群里展示，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)自主學(xué)習(xí)的熱情。針對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)跟家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
三、借助智能聽說(shuō)訓(xùn)練系統(tǒng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
為了使學(xué)生自覺按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)聽說(shuō)作業(yè)，自主利用平臺(tái)豐富的聽說(shuō)資源，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
（一）課前
外語(yǔ)老師每天放學(xué)前根據(jù)授課內(nèi)容，通過(guò)翼課網(wǎng)教師布置英語(yǔ)聽說(shuō)同步訓(xùn)練作業(yè)。當(dāng)然，教師在布置作業(yè)時(shí)要控制作業(yè)時(shí)間，周內(nèi)控制在10分鐘以內(nèi)，周末控制在20～30分鐘。教師還可以布置適量的影視配音等作業(yè)，提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣。老師要及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢查作業(yè)，并有效利用翼課網(wǎng)的講評(píng)機(jī)制。
（二）課中
利用翼課網(wǎng)智能化教學(xué)平臺(tái)公示學(xué)生作業(yè)的完成情況，提醒撿查學(xué)生聽說(shuō)作業(yè)完成效果。首先，公示預(yù)習(xí)作業(yè)的完成率，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。其次，教師根據(jù)同步作業(yè)的成績(jī)單，讓成績(jī)較高的學(xué)生領(lǐng)讀單詞，重點(diǎn)檢查成績(jī)較低的學(xué)生。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師 提問(wèn)未完成作業(yè)的學(xué)生，既能幫助其有效彌補(bǔ)未做作業(yè)的損失，又能提醒其及時(shí)完成作業(yè)。
（三）課后
翼課網(wǎng)在線作業(yè)要求教師提前批閱，根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行總結(jié)、分析，利用翼課網(wǎng)的家?；ネüδ芗皶r(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，翼課網(wǎng)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)一定數(shù)量的翼豆或者彩旗的功能，讓學(xué)生更有成就感，學(xué)習(xí)興趣更濃；對(duì)未完成的或完成質(zhì)量較差的學(xué)生，教師可以將其作業(yè)退回，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通知家長(zhǎng)。
四、積極開展聽說(shuō)課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
作為英語(yǔ)教師，只有在英語(yǔ)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能讓學(xué)生樂(lè)于開口，才能逐漸提高學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)水平。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)組積極開展了英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)改革，探索翼課網(wǎng)英語(yǔ)聽說(shuō)課教學(xué)模式。在聽說(shuō)課上，教師利用翼課網(wǎng)能夠創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)、逼真的語(yǔ)言情境，翼課網(wǎng)中的大量資源能夠有效吸引學(xué)生的注意力，能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造更多語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠大膽說(shuō)英語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，我們充分利用翼課網(wǎng)智能交互平臺(tái)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為學(xué)生“私人訂制”形式多樣的聽說(shuō)訓(xùn)練。
五、依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展競(jìng)賽活動(dòng)
我們利用翼課網(wǎng)中的競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。例如，每年度，我們舉行英語(yǔ)風(fēng)采大賽，每個(gè)學(xué)期在七年級(jí)舉行英語(yǔ)模仿達(dá)人秀比賽，在八年級(jí)舉行英語(yǔ)講故事比賽，在九年級(jí)舉行英語(yǔ)戲劇表演賽。在暑假，我們發(fā)布翼課網(wǎng)假期作業(yè)，并根據(jù)學(xué)生完成次數(shù)與質(zhì)量評(píng)選出假期英語(yǔ)達(dá)人秀，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布比賽結(jié)果。競(jìng)賽活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，學(xué)生樂(lè)于參與，樂(lè)于爭(zhēng)先，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
五、學(xué)校統(tǒng)一機(jī)考，成績(jī)納入期考總成績(jī)
每學(xué)期期中考試和期末考試，學(xué)校統(tǒng)一組織機(jī)考，期考成績(jī)納入學(xué)生英語(yǔ)總成績(jī)?cè)u(píng)比，通過(guò)翼課網(wǎng)向家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)生聽說(shuō)考試成績(jī)。教師會(huì)上，學(xué)校講評(píng)口語(yǔ)考試成績(jī)；備課組質(zhì)量分析會(huì)，備課組長(zhǎng)講評(píng)全年級(jí)學(xué)生聽說(shuō)考試成績(jī)。
【案例成效】
經(jīng)過(guò)近4年的英語(yǔ)教與學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽說(shuō)教學(xué)實(shí)踐探索，我校英語(yǔ)中考成績(jī)年年攀升，目前躍居全大市前列；學(xué)生聽說(shuō)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)達(dá)到16.8分（滿分20分），位居試點(diǎn)學(xué)校前例；我校學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，有近100人次進(jìn)入市級(jí)決賽，有68人次進(jìn)入國(guó)家、省級(jí)決賽。每年，中英校級(jí)連線活動(dòng)，無(wú)論是英方來(lái)訪，還是我們赴英回訪，學(xué)生全程參與校級(jí)交流各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生良好的口語(yǔ)風(fēng)貌贏得了英方師生的稱贊。由此，我們可以看出，依托智能教與學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能有效提高學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)水平。
岳陽(yáng)市第十中學(xué) 王四新